Доступная среда

Паспорт доступности объекта социальной инфраструктуры

Акт обследования объекта инфраструктуры к паспорту доступности ОСИ 

 Доступность для маломобильных групп населения

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 34 Лесозаводского городского округа"

Адрес: г. Лесозаводск, ул. Октябрьская, д. 82

Остановки транспорта: Первомайская, Щорса

Автобусы: №№ 1, 8, 10, 11, 12

На пути движения к входу в здание от остановки Щорса оборудованы нерегулируемые пешеходные переходы. Тротуар поручнями не оборудован.

Ступени на входе в здание выделены контрастным цветом. Внутренние стеклянные двери отмечены кругами контрастного цвета. Все ступени внутри здания тоже выделены контрастным цветом. Все двери в учебные кабинеты шириной 1,00м.

Вход в здание МОБУ СОШ № 34 ЛГО

Государственная программа «Доступная среда» была запущена в 2011 году и рассчитана до 2025 года.

Государственная программа Российской Федерации «Доступная среда» на 2011 - 2025 годы

Официальный сайт государственной программы «Доступная среда»

Государственный заказчик-координатор и основные разработчики Программы «Доступная среда» 

Министерство труда и социальной защиты Российской Федерации

Цели Государственной программы «Доступная среда» на 2011-2025 годы

Целью государственной программы является создание правовых, экономических и институциональных условий, способствующих интеграции инвалидов в общество и повышению уровня их жизни.

Задачи государственной программы «Доступная среда» на 2011-2025 годы

обеспечение равного доступа инвалидов к приоритетным объектам и услугам в приоритетных сферах жизнедеятельности инвалидов и других маломобильных групп населения;

обеспечение равного доступа инвалидов к реабилитационным и абилитационным услугам, включая обеспечение равного доступа к профессиональному развитию и трудоустройству инвалидов;

обеспечение объективности и прозрачности деятельности учреждений медико-социальной экспертизы

 Подпрограммы

Подпрограмма 1 "Обеспечение условий доступности приоритетных объектов и услуг в приоритетных сферах жизнедеятельности инвалидов и других маломобильных групп населения";

Подпрограмма 2 "Совершенствование системы комплексной реабилитации и абилитации инвалидов";

Подпрограмма 3 "Совершенствование государственной системы медико-социальной экспертизы"

Создание доступной среды для всех

В данный момент проектирование и создание доступной среды для инвалидов является одной из важнейших частей социальный политики каждого государства. Эта инициатива направлена на обеспечение людям, ограниченным физически, равные возможности в любой сфере повседневной жизни. Большинство современных международных договоренностей и законодательств диктуют странам необходимость создания достойных условий, при которых становится возможным максимальное развитие способностей инвалидов и их интеграция в общество. Одним из критериев данного политического направления является создание доступной среды для людей с физическими ограничениями и предоставление им возможности работать и получать образование наравне со здоровыми членами общества.

Задачи организации доступной среды в рамках школы:

• развитие инклюзивного образования;
• создания безбаръерной школьной среды для детей-инвалидов;
• создание информационно-справочной поддержки по вопросам инвалидности;
• формирование доступной среды.

Проект доступная среда – общие понятия

Термин «безбарьерная» или «доступная» среда в данный момент упоминается в большом количестве законодательных актов Российской Федерации и имеет различное толкование в зависимости от источника. Если обобщить все имеющиеся определения, то термин будет звучать следующим образом: Безбарьерной средой называют элементы, внедренные в окружающий мир, которые предоставляют возможность людям с сенсорными, физическими и интеллектуальными нарушениями могли свободно перемещаться и взаимодействовать с различными его элементами.

Если посмотреть на это понятие в более широком смысле то становится понятно, что организация доступной среды – это организация наиболее безопасных и легких условий для наибольшего количества людей. Так, к примеру, плавный съезд, спуск или пандус, может быть использован не только инвалидами, он и обычными людьми, так как в большинстве случаев это более удобно и менее энергозатратно.

Организация доступной среды подразумевает оборудование поверхностей специальными поручными, пандусами и особой плиткой, которая поможет легче передвигаться не только инвалидам, но и детям, пожилым людям и беременным женщинам.

Инвалид — человек, имеющий нарушения здоровья со стойким расстройством функций организма, в том числе с поражением опорно-двигательного аппарата, недостатками зрения и дефектами слуха, приводящими к ограничению жизнедеятельности и вызывающими необходимость его социальной защиты.

Маломобильные группы населения — это люди испытывающие затруднения при самостоятельном передвижении, получении услуги, необходимой информации или при ориентировании в пространстве:

инвалиды, люди с временным нарушением здоровья, беременные женщины, люди старших возрастов, люди с детскими колясками и т.п

• Федеральный перечень ОО, осуществляющих обучение по АООП для обучающихся с ОВЗ, включенных в государственную программу РФ "Доступная среда" на 2011-2020 годов
• Приказ "Об утверждении плана мероприятий("дорожной карты") МОиН РФ по повышению значений показателей доступности для инвалидов объектов и предоставляемых на них услуг в сфере образования" 02.12.2015 №1399
• Методическое пособие для обучения (инструктирования) сотрудников учреждений МСЭ и других организаций по вопросам обеспечения доступности для инвалидов услуг и объектов, на которых они предоставляются, оказания при этом необходимой помощи

Реабилитация людей с ограниченными возможностями является актуальной проблемой для общества и приоритетным направлением государственной социальной политики.

В России началась реализация программы по созданию (безбарьерной) доступной среды для инвалидов и маломобильных групп населения. Безбарьерная среда - это обычная среда, дооборудованная с учетом потребностей, возникающих в связи с инвалидностью, и позволяющая людям с особыми потребностями вести независимый образ жизни.

Одной из важных задач Программы является создание необходимых условий для безбарьерной среды, дружелюбной окружающей среды, благодаря которым возможно наиболее полное развитие способностей и максимальная интеграция инвалидов в общество. Критерием оценки такой политики является доступность для инвалида физической среды, включая жилье, транспорт, образование, работу и культуру, а также доступность информации и каналов коммуникации.

1. Указ Президента РФ от 1 июня 2012 г. N 761"О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы" Раздел V. Равные возможности для детей, нуждающихся в особой заботе государства Пункт 2. Основные задачи «Обеспечение в соответствии с международными стандартами прав детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья на воспитание в семьях, полноценное участие в общественной жизни, получение качественного образования всех уровней, квалифицированной медицинской помощи, охрану здоровья и реабилитацию, социализацию, юридическую и социальную защиту, профессиональную подготовку, доступную среду. Создание системы ранней профилактики инвалидности у детей. Всесторонняя поддержка семей, воспитывающих детей - инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья: создание современной комплексной инфраструктуры реабилитационно - образовательной помощи детям-инвалидам и детям с ограниченными возможностями здоровья, внедрение таких детей в среду обычных сверстников, обеспечение их нормального жизнеустройства в будущей взрослой жизни»  
2. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 02.03.2016) "Об образовании в Российской Федерации"
3. Приказ Рособрнадзора от 14.08.2020 N 831 "Об утверждении требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и формату представления информации" (Зарегистрировано в Минюсте России 04.08.2014 N 33423)
4. Федеральный закон от 24.11.1995 N 181-ФЗ (ред. от 29.12.2015) "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации"
5. Федеральный закон от 09.02.2009 N 8-ФЗ (ред. от 09.03.2016) "Об обеспечении доступа к информации о деятельности государственных органов и органов местного самоуправления"
6. "Конституция Российской Федерации" (ст.8) 
7. "Гражданский кодекс Российской Федерации (часть четвертая)" от 18.12.2006 N 230-ФЗ (ред. от 28.11.2015, с изм. от 30.12.2015) (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.01.2016) 
8. Конвенция о правах инвалидов 
9. Постановление Правительства Российской Федерации от 17.05.2017г. «О внесении изменений в пункт 3 Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и обновления информации об образовательной организации»
10. «О доступности образования для детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов»

Международное сотрудничество

Заключенных договоров с иностранными и международными организациями по вопросам образования  не имеем.

Стипендии и иные виды материальной поддержки

Стипендия обучающимся не предоставляется.
Материальная поддержка обучающихся не предусмотрена.

Общежития нет.
Интерната нет.

Сведения о педагогических кадров декабрь 2023 г.

Информация о педагогических работниках МОБУ СОШ 34 по состоянию на декабрь2023 г.

Курсы повышения квалификации для педагогических работников по вопросам обучения лиц с ОВЗ и детей – инвалидов.

Администрация МОБУ СОШ № 34 ЛГО

 Педагогический состав МОБУ СОШ № 34 ЛГО

Образовательные стандарты

Обновлённые ФГОС

ФГОС НОО http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202107050028

ФГОС ООО http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202107050027

• Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования
• Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования
• Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования

• Федеральные Государственные Образовательные Стандарты

  
  Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) представляют собой совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию.
  
  Федеральные государственные образовательные стандарты обеспечивают:
  
  1) единство образовательного пространства Российской Федерации;
  
  2) преемственность основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования.
  Федеральным законом от 1 декабря 2007 года N 309-ФЗ была утверждена новая структура государственного образовательного стандарта. Теперь каждый стандарт включает 3 вида требований:
  1) требования  к структуре основных образовательных программ, в том числе требования к соотношению частей основной образовательной программы и их объёму, а также к соотношению обязательной части основной образовательной программы и части, формируемой участниками образовательного процесса;
  
  2) требования к условиям реализации основных образовательных программ, в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям;
  
  3) требования к результатам освоения основных образовательных программ.

  Приказы Министерства образования и науки Российской Федерации по ФГОС

  
  Приказ Минобрнауки России от 6 октября 2009 года № 413 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования»

  
  Приказ Минобрнауки России от 17 декабря 2010 года № 1897 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»

  
  Приказ Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009 г. N 373 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования" (с изменениями и дополнениями)

   

  Приказ Министерства образования и науки РФ от 29 декабря 2014 г. N 1643 "О внесении изменений в приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. N 373 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования"

   

  Приказ о создании рабочей группы по приведению ООП НОО, ООО и СОО в соответствие с ФОП

   

  Положение о рабочей группе по приведению ООП НОО, ООО, СОО  в соответствие с ФООП

   

  Состав рабочей группы по приведению ООП НОО, ООО и СОО

   

  Приказ об утверждении дорожной карты

   

  Дорожная карта по  разработке ООП на основе федеральных образовательных программ в МОБУ СОШ №34 ЛГОО

   

   

   

   

   

   

   Финансовые документы 2021 год

Отчёт об исполнении Учреждением плана его финансово-хозяйственной деятельности 

 Отчёт расходования субвенции на учебные расхода 2020-2021 уч. году

Устав 

Устав МОБУ СОШ № 34 ЛГО

Свидетельство о государственной аккредитации

Свидетельство о государственной аккредитации

 Анализ работы школы

Локальные акты

  Порядок оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между образовательной организацией и обучающимися и (или) родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся. 

 Положение о родительском собрании в МОБУ СОШ №34 ЛГО

 Положение о бракеражной комиссии в МОБУ СОШ №34 ЛГО

 Схема безопасного подхода к школе

 Положение о трудоустройстве инвалидов в МОБУ СОШ №34 ЛГО

 Положение о порядке проведения инструктажей по охране труда

 Положение о библиотеке

 Положение о портфолио учеников начальных классов

 Положение о портфолио образовательных достижений учащихся 5-9 классов в условиях ФГОС ООО

 Положение о педагогическом совете

 Положение о Совете родителей(законных предстовителей)

 Положение о методическом совете

 Положение о методическом объединении

 Положение о совете профилактики безнадзорности и правонарушений не совершеннолетних

 Положение о регламенте использования сети Интернет 

 Положение о летней трудовой практике 

 Пользования мобильными телефонами и другими иными гаджетами в МОБУ СОШ №34 

 Положение о порядке и основании перевода, отчисления и восстановления обучающихся

 Положение о формах, периодичности и порядке проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся на уровне основного общего и среднего общего образования в МОБУ СОШ № 34 ЛГО 

 Положение о системе оценок, формах и порядке проведения промежуточной аттестации обучающихся начальной школы

 Положение о школьном сайте

 Инструкция по обращению с отработанными ртутными (люминесцентными) лампами

 Положение о единых требованиях к ведению и проверки тетрадей

 Положение о порядке сбора, утилизации металлической ртути, отработанных люминесцентных ламп, приборов с ртутным заполнением и обеспечения работ по демеркуризации

 Положение о порядке приёма граждан на обучение по общеобразовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования 

 Положение о системе управления охраной труда

 Правила внутреннего распорядка учащихся

 Положение о порядке ликвидации академической задолженности обучающихся

 Порядок посещения обучающимися мероприятий, проводимых в организации, осуществляющей образовательную деятельность, не предусмотренных учебным планом

 Программа профилактики суицидального поведения детей и подростков

 Программа формирования здорового образа жизни и профилактики употребления ПАВ

 Положение о внутренней системе оценки качества образования

 Положение  о языке образования в образовательной организации

 Положение об аттестационной комиссии МОБУ СОШ № 34 ЛГО

 Программа формирования здорового образа жизни у учащихся начальной школы

 Положение об индивидуальном учебном плане обучающегося МОБУ СОШ № 34 ЛГО

 Образец заявления о зачислении ребёнка в школу.

 Рабочая программа ВОСПИТАНИЯ 2023-2024.

 Приказ об организации и проведении школьного этапа всероссийской олимпиады школьников в МОБУ СОШ № 34 ЛГО в 2021-2022 учебном году.

 Положение о школьном самоуправлении «Школа Активных Граждан» (ШАГ)

 Положение о юнармейском отряде МОБУ СОШ №34 ЛГО

Правила посещения школы родителями (законными представителями) и другими лицами.

Положение об организации пропускного режима и правилах поведения посетителей в здании школы. 

Положение о нормах профессиональной этики педагогических работников.

Положение о ведении электронного классного журнала

Организация обучения на дому

Положение о внутреннем мониторинге качества образования

Положение о входных диагностических работах

Положение о использовании государственной символики в МОБУ СОШ № 34 ЛГО

Положение о классном руководстве МОБУ СОШ 34 ЛГО

Положение о нормах оценивания по предметам

Положение о системе оценивания

Положение о формах, периодичности, порядке текущего контроля успеваемости

Положение о школьном театре МОБУ СОШ № 34 ЛГО

Положение об организации внеурочной деятельности

Положение об ОРКСЭ

Положение об особенностях преподавания ОДНКНР по ФГОС-2021

Положение об обучении детей ОВЗ

Положение о защите персональных данных обучающихся

Положение о защите персональных данных сотрудников школы

Положение об оценке коррупционных рисков

Положение об электронной информационно-образовательной среде МОБУ СОШ № 34 ЛГО

Публичный доклад и отчет о самообследовании

Отчет о результатах самообследования за 2020 год

Предписания и отчеты органов, осуществляющих государственный контроль (надзор) в сфере образования.

  Акт проверки готовности образовательной организации

  Предписания №117 должностного лица, уполномоченного осуществлять государственный санитарно-эпидемиологический надзор

График проведения оценочных процедур

Приказ об утверждения графика оценочных процедур на 2 полугодие 2022-2023 учебного года

График оценочных процедур 2023-2024 уч г.

График проведения ВПР в МОБУ СОШ №34 ЛГО

Расписание работы кружков и секций в МОБУ СОШ 34